إليك شيئًا غريبًا كنت ألاحظ: اذهب إلى معظم الجامعات الغربية هذه الأيام، وستجد أن الأساتذة متشككون بشدة في الذكاء الاصطناعي. ليس فقط حذرين - بل عدوانيين بشكل نشط.

فكر في ذلك لثانية. الأشخاص الذين يشكلون عقول الشباب؟ إنهم يحافظون على الأدوات التي يمكن أن تحدد العقد المقبل. بينما يحاول الطلاب معرفة كيفية الاستفادة من الذكاء الاصطناعي، يقوم معلموهم بإيقافه.

السخرية؟ من المفترض أن تتنافس هذه الجيل في عالم حيث تعتبر معرفة الذكاء الاصطناعي ليست خيارًا - بل هي الأساس. ولكن بدلاً من تعلم العمل جنبًا إلى جنب مع هذه الأنظمة، يتم تعليمهم على الخوف منها أو تجاهلها.

نحن نشاهد حرفيًا نظام التعليم يعيق طلابه بنفسه. الفجوة بين ما يتم تدريسه وما هو مطلوب فعليًا في العالم الحقيقي؟ إنها تصبح سخيفة.

يجعلك تتساءل من الذي يتم تركه حقًا هنا.