# «Máy lặp lại từ vựng»: Nhà báo cảnh báo về rủi ro của đồ chơi AI đối với tâm lý trẻ em
Trí tuệ nhân tạo đang thay đổi tuổi thơ, mang lại những cơ hội mới đồng thời tạo ra những trở ngại cho quá trình trưởng thành. Các nhà báo của The Economist đã chú ý đến vấn đề này.
Kỳ nghỉ lễ sắp tới sẽ trở nên đặc biệt: trẻ em sẽ nhận được những món quà có khả năng trò chuyện. Các nhà sản xuất đồ chơi Trung Quốc đã tuyên bố năm 2025 là «kỷ nguyên AI», bắt đầu sản xuất hàng loạt robot thông minh và gấu bông thông minh. Những thiết bị này có thể dạy học, chơi và kể chuyện.
Trẻ lớn hơn bị thu hút bởi các video nổi tiếng về công nghệ và các trò chơi ứng dụng công nghệ này. Ở trường học, các tài liệu được tạo ra bằng ChatGPT và các công cụ tương tự đang được áp dụng, một số học sinh đã học với gia sư ảo.
AI dân chủ hóa việc tiếp cận các dịch vụ vốn trước đây chỉ dành cho gia đình giàu có: học riêng và giải trí cá nhân hóa. Trẻ em có thể nghe các bài hát hoặc đọc câu chuyện về chính mình, chơi trò chơi điện tử được điều chỉnh theo kỹ năng cá nhân, và có một nhóm bạn chatbot xung quanh.
Cần suy nghĩ lại về tương lai
Việc tích hợp trí tuệ nhân tạo vào quá trình nuôi dạy trẻ đi kèm với những rủi ro tiềm ẩn. Cách tiếp cận quá cá nhân hóa của thuật toán có thể dẫn đến cảm giác cô đơn và hình thành nhân cách không thích nghi với thực tế cuộc sống.
Vì AI đang thay đổi tuổi thơ, The Economist kêu gọi xã hội cần suy nghĩ lại quá trình trưởng thành.
Tự động hóa việc học có những ưu điểm khách quan. Các công ty công nghệ chứng minh hiệu quả của AI, đặc biệt ở các khu vực thiếu giáo viên và tài liệu học tập. Người ta cho rằng gia sư ảo có thể cân bằng quá trình giáo dục: tạo hứng thú cho học sinh giỏi và giúp đỡ học sinh yếu.
Công nghệ cũng đang thay đổi lĩnh vực giải trí. Đồ chơi bắt đầu đặt câu hỏi về mọi chủ đề và trò chuyện. Trò chơi điện tử tạo ra một thực tại mới, nơi bạn có thể giao tiếp với Darth Vader trong Fortnite (hoặc tiêu diệt hắn).
Tuy nhiên, có những rủi ro nhất định. AI có thể cung cấp câu trả lời sai, đồ chơi có thể mất kiểm soát và bắt đầu bàn về các chủ đề nhạy cảm. Ngoài ra còn có vấn đề lạm dụng: trẻ em dùng AI để làm bài tập về nhà hoặc tạo deepfake để bắt nạt bạn bè.
Trong một số trường hợp cực đoan, giao tiếp với chatbot có thể làm trầm trọng thêm tình trạng tâm lý của những thanh thiếu niên dễ bị tổn thương, đẩy họ đến suy nghĩ tự tử.
AI thích nghi với sở thích của người dùng, cung cấp nội dung phù hợp nhất. Mạng xã hội đã tạo ra «phòng vang vọng» — mọi người chỉ thấy ý kiến mình đồng ý. AI có thể làm trầm trọng thêm hiệu ứng này, cô lập thông tin ngay cả với trẻ em.
Một đứa trẻ thích bóng đá, gấu bông sẽ kể chuyện thể thao, còn gia sư AI sẽ đưa ví dụ liên quan. Cách tiếp cận này loại bỏ yếu tố ngẫu nhiên và tước đi cơ hội khám phá những điều mới ngoài vòng quan tâm quen thuộc.
Những người bạn đồng hành kỹ thuật số không phê bình và không chia sẻ cảm xúc, khiến thanh thiếu niên không được chuẩn bị tốt cho giao tiếp với người thật.
«Những bot chỉ trả lời “đồng ý” có nguy cơ nuôi dưỡng những đứa trẻ không biết chờ đến lượt. Chúng sẽ trở thành đồng nghiệp không biết thỏa hiệp, và những người bạn đời không quen với nhượng bộ cần thiết trong các mối quan hệ», các nhà báo nhấn mạnh.
Tình hình càng trầm trọng hơn bởi tỷ lệ sinh giảm.
Tỷ lệ sinh ở một số nước phát triển. Nguồn: Tesla Owners Silicon Valley.Ngày càng ít trẻ em lớn lên cùng anh chị em, những người «làm dịu các góc cạnh». Ngày càng nhiều người cho rằng các mối quan hệ lãng mạn không đáng để cố gắng.
Cần hành động
The Economist kêu gọi khẩn cấp thực hiện các biện pháp:
phụ huynh nên cân nhắc kỹ trước khi giao con cho «máy lặp lại từ vựng»;
cần áp dụng giới hạn độ tuổi nghiêm ngặt cho chatbot;
chính phủ cần quản lý sự tự do không giới hạn của các công ty AI;
giáo viên cần áp dụng phương pháp kiểm tra kiến thức toàn diện, bởi các bài luận truyền thống không còn đủ nữa.
Về lâu dài, xã hội cần giữ gìn sự hòa nhập, vốn có thể bị AI thay thế khỏi cuộc sống trẻ em. Giải pháp tối ưu cho điều này vẫn là trường học.
Cần tận dụng lợi thế của học cá nhân, nhưng không quên tầm quan trọng của kỹ năng tranh luận, các nhà báo kết luận.
«Có thể một ngày nào đó, AI sẽ cho phép mỗi đứa trẻ sống như hoàng tộc. Nhưng những người thực sự đặc quyền sẽ là những người có cha mẹ và thầy cô biết khi nào nên tắt nó đi», bài báo viết.
Được biết, trong số thanh thiếu niên Mỹ, 72% đã thử tương tác với AI-companion.
Xem bản gốc
Trang này có thể chứa nội dung của bên thứ ba, được cung cấp chỉ nhằm mục đích thông tin (không phải là tuyên bố/bảo đảm) và không được coi là sự chứng thực cho quan điểm của Gate hoặc là lời khuyên về tài chính hoặc chuyên môn. Xem Tuyên bố từ chối trách nhiệm để biết chi tiết.
«Máy lặp lại từ ngữ»: nhà báo cảnh báo về rủi ro của đồ chơi AI đối với tâm lý trẻ em - ForkLog: tiền mã hóa, AI, điểm kỳ dị, tương lai
Trí tuệ nhân tạo đang thay đổi tuổi thơ, mang lại những cơ hội mới đồng thời tạo ra những trở ngại cho quá trình trưởng thành. Các nhà báo của The Economist đã chú ý đến vấn đề này.
Kỳ nghỉ lễ sắp tới sẽ trở nên đặc biệt: trẻ em sẽ nhận được những món quà có khả năng trò chuyện. Các nhà sản xuất đồ chơi Trung Quốc đã tuyên bố năm 2025 là «kỷ nguyên AI», bắt đầu sản xuất hàng loạt robot thông minh và gấu bông thông minh. Những thiết bị này có thể dạy học, chơi và kể chuyện.
Trẻ lớn hơn bị thu hút bởi các video nổi tiếng về công nghệ và các trò chơi ứng dụng công nghệ này. Ở trường học, các tài liệu được tạo ra bằng ChatGPT và các công cụ tương tự đang được áp dụng, một số học sinh đã học với gia sư ảo.
AI dân chủ hóa việc tiếp cận các dịch vụ vốn trước đây chỉ dành cho gia đình giàu có: học riêng và giải trí cá nhân hóa. Trẻ em có thể nghe các bài hát hoặc đọc câu chuyện về chính mình, chơi trò chơi điện tử được điều chỉnh theo kỹ năng cá nhân, và có một nhóm bạn chatbot xung quanh.
Cần suy nghĩ lại về tương lai
Việc tích hợp trí tuệ nhân tạo vào quá trình nuôi dạy trẻ đi kèm với những rủi ro tiềm ẩn. Cách tiếp cận quá cá nhân hóa của thuật toán có thể dẫn đến cảm giác cô đơn và hình thành nhân cách không thích nghi với thực tế cuộc sống.
Vì AI đang thay đổi tuổi thơ, The Economist kêu gọi xã hội cần suy nghĩ lại quá trình trưởng thành.
Tự động hóa việc học có những ưu điểm khách quan. Các công ty công nghệ chứng minh hiệu quả của AI, đặc biệt ở các khu vực thiếu giáo viên và tài liệu học tập. Người ta cho rằng gia sư ảo có thể cân bằng quá trình giáo dục: tạo hứng thú cho học sinh giỏi và giúp đỡ học sinh yếu.
Công nghệ cũng đang thay đổi lĩnh vực giải trí. Đồ chơi bắt đầu đặt câu hỏi về mọi chủ đề và trò chuyện. Trò chơi điện tử tạo ra một thực tại mới, nơi bạn có thể giao tiếp với Darth Vader trong Fortnite (hoặc tiêu diệt hắn).
Tuy nhiên, có những rủi ro nhất định. AI có thể cung cấp câu trả lời sai, đồ chơi có thể mất kiểm soát và bắt đầu bàn về các chủ đề nhạy cảm. Ngoài ra còn có vấn đề lạm dụng: trẻ em dùng AI để làm bài tập về nhà hoặc tạo deepfake để bắt nạt bạn bè.
Trong một số trường hợp cực đoan, giao tiếp với chatbot có thể làm trầm trọng thêm tình trạng tâm lý của những thanh thiếu niên dễ bị tổn thương, đẩy họ đến suy nghĩ tự tử.
AI thích nghi với sở thích của người dùng, cung cấp nội dung phù hợp nhất. Mạng xã hội đã tạo ra «phòng vang vọng» — mọi người chỉ thấy ý kiến mình đồng ý. AI có thể làm trầm trọng thêm hiệu ứng này, cô lập thông tin ngay cả với trẻ em.
Một đứa trẻ thích bóng đá, gấu bông sẽ kể chuyện thể thao, còn gia sư AI sẽ đưa ví dụ liên quan. Cách tiếp cận này loại bỏ yếu tố ngẫu nhiên và tước đi cơ hội khám phá những điều mới ngoài vòng quan tâm quen thuộc.
Những người bạn đồng hành kỹ thuật số không phê bình và không chia sẻ cảm xúc, khiến thanh thiếu niên không được chuẩn bị tốt cho giao tiếp với người thật.
Tình hình càng trầm trọng hơn bởi tỷ lệ sinh giảm.
Cần hành động
The Economist kêu gọi khẩn cấp thực hiện các biện pháp:
Về lâu dài, xã hội cần giữ gìn sự hòa nhập, vốn có thể bị AI thay thế khỏi cuộc sống trẻ em. Giải pháp tối ưu cho điều này vẫn là trường học.
Cần tận dụng lợi thế của học cá nhân, nhưng không quên tầm quan trọng của kỹ năng tranh luận, các nhà báo kết luận.
Được biết, trong số thanh thiếu niên Mỹ, 72% đã thử tương tác với AI-companion.