「重複單詞的機器」：記者警告AI玩具對兒童心理的風險 - ForkLog：加密貨幣、AI、奇點、未來

#「複誦機器」：記者警告AI玩具對兒童心理的風險

人工智慧正在改變童年，帶來新機會的同時也為成長設下障礙。這個問題已引起《經濟學人》記者的關注。

即將到來的節日將變得特別：孩子們將收到能夠對話的禮物。中國玩具製造商宣布2025年為「AI時代」，並已開始大量生產智慧機器人和絨毛泰迪熊。這些設備能夠教學、玩耍並講故事。

年紀較大的孩子則沉迷於有關科技的熱門影片及應用這些技術的遊戲。學校也開始導入利用ChatGPT及類似工具製作的教材，部分學生已經在與虛擬家教學習。

AI讓過去僅有富裕家庭能享有的服務民主化：個別化教學和個人化娛樂。孩子可以聽與自己有關的歌曲或閱讀故事，玩根據個人技能調整的電子遊戲，並擁有由聊天機器人組成的朋友圈。

需要重新思考未來

將人工智慧整合至教育過程中伴隨著隱藏威脅。過度個人化的演算法可能導致孤獨感，以及形成不適應現實生活的個性。

隨著AI改變童年，《經濟學人》呼籲社會重新思考成長的過程。

自動化學習有其客觀優勢。科技公司展示了AI的高效，特別是在師資和教材短缺的地區。虛擬家教有望平衡教育進程：激勵優秀學生，並協助落後者。

科技也正改變休閒領域。玩具開始就任何主題提問並互動。電子遊戲創造出新現實，孩子可以在Fortnite中與達斯·維達(互動或擊敗他)。

然而，也存在特定風險。AI可能給出錯誤答案，玩具可能失控甚至討論性話題。同時也有濫用問題：孩子利用AI工具完成家庭作業，或創造deepfake來霸凌同儕。

在極端情況下，與聊天機器人的互動可能加劇脆弱青少年的心理問題，甚至推向自殺念頭。

AI會根據使用者偏好調整內容，提供最相關的資訊。社交媒體已經創造出「回音室」——人們只看到自己認同的觀點。人工智慧會進一步加劇這種效果，甚至讓兒童陷入資訊孤島。

對於熱愛足球的孩子，泰迪熊會講運動故事，AI家教則以相關例子教學。這種方式排除了偶然性，剝奪了探索新知的機會。

數位夥伴不會批評或分享自身感受，無法幫助青少年學習與他人互動。

「只會說『好』的機器人，將養成不懂得等待輪流的小孩。他們長大後成為無法妥協的同事，或在關係中不懂讓步的伴侶。」記者強調。

少子化讓情況更加惡化。

部分已開發國家的生育率趨勢。資料來源：Tesla Owners Silicon Valley。越來越多孩子沒有兄弟姊妹來「磨合個性」。愈來愈多人認為戀愛關係不值得付出。

必須採取行動

《經濟學人》呼籲立即採取行動：

• 家長應三思而後行，是否要把孩子交給「複誦機器」；
• 聊天機器人必須設有嚴格的年齡限制；
• 政府需規範AI公司無限制的自由；
• 老師必須採用多元檢核方式，傳統家庭作文已不夠。

長遠來看，人類要保留AI可能排擠的社交能力。學校仍是最佳解方。

要善用個別化學習的優點，同時不忘討論技巧的重要性，記者總結。

「或許有一天，AI能讓每個孩子都像皇室一樣生活。但真正特權的，是那些父母和老師懂得什麼時候該關掉AI的孩子。」文章寫道。

據報導，美國青少年中有72%嘗試過與AI夥伴互動。